9月5日，学校召开2026年暑期教育教学工作会议。校长王舜、校党委副书记叶华松出席会议，副校长胡锋吉主持会议。会议邀请了常州大学教务处处长、产教融合教育办公室主任、教师发展中心主任、产教融合创新发展研究院院长莫琦作专题辅导报告。
王舜在总结讲话中指出，人才培养是高校的核心职能，教育教学是立校之本、强校之基。教学是“育智”，学工是“育德”，两者相辅相成、一体共生，是立德树人的“一体两翼”，更是应用型高校育人的核心支撑。他强调，要认清大势、直面现状，深刻把握教学与学工深度融合的时代必然；要聚焦重点、精准发力，全方位推进教学与学工融合，让育人落地见效；要系统赋能、健全保障，筑牢融合育人长效支撑体系；要锤炼作风、实干笃行，以过硬担当推动育人工作落地落细。他强调，全校上下要牢固树立“大育人、大协同、大发展”理念，破除工作壁垒，让教学、学工与后勤真正融为一体、同向发力，让专业教师与辅导员成为育人的合伙人、同心人，全员凝心聚力、实干笃行、提质创优，持续深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，奋力谱写高水平应用型大学建设新篇章。
会上，莫琦在题为《战略背景、现实困境与推进策略——深化现代产业学院建设的体系化改革与实践》的报告中，从产教融合上升为国家战略的政策脉络出发，系统阐述了应用型高校推进产教融合的必然性与现实困境，深入剖析了当前产教融合在利益共同体构建、制度供给、能力建设等方面存在的矛盾问题，并结合常州大学体系化设计和推进产业学院和产教融合的实践经验，提出了从“协同育人”到“协同创新”再到“生态建构”的发展路径，为我校深化现代产业学院建设、构建扎根产业的人才培养模式提供了理论指引和实践借鉴。
教务处、学生处、国际学院、继续教育学院负责人围绕会议主题，分别从专业建设与产教融合推进、学生发展与就业服务、国际化人才培养、继续教育与社会服务等维度分析现状、点出短板，并对下一阶段重点工作作出部署。
学校相关职能部门负责人、二级学院院长、分管教学工作副院长（含分管公共课和实验室副院长）、分管研究生、留学生工作副院长、分管学生工作副书记（含继续教育学院）、各学系主任、专业负责人、教务科及学生科全体人员，校级教育督导员，教务处、教育督导与评估中心、学生处、团委全体人员，研究生院、国际合作与交流处相关工作人员参加会议。
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