8月17日至19日，纪录片《情满千峡湖》共三集在浙江卫视播出。在“八八战略”“两山理念”指引下，全景展现了库区在绿色生态的守护接力、库区移民的幸福生活、惠及民生的共富保障等方面的发展成果，讲述库区群众从搬迁安置到绿色发展、走向共同富裕的真实故事，诠释绿水青山就是金山银山的实践力量。纪录片在我校广大干部教师中引发热议。
丽水学院中国（丽水）两山研究院院长刘克勤：纪录片完整呈现了滩坑库区二十余年的发展蜕变，最核心的价值，就是打造了山区“两山”理念落地、生态价值转化的典型样本。滩坑电站建设，丽水守住了生态优先的底线，以千峡湖优质山水为本底走“两山”转化之路，没有先破坏、后治理。二十年来，库区完成了从“水库资源”到“生态资产”的跨越式转变。依托优良生态本底，库区持续培育生态农业、滨湖文旅、农村电商等新业态，把纯净山水、优质空气、良好生态转化为群众增收致富的金山银山。千峡湖探索出了山区型“两山”转化路径，在重大工程建设、移民安居、生态保护、产业发展之间找到精准平衡点，为浙西南山区乃至全国同类库区提供了生态保护与共同富裕协同发展的优秀样板。
马克思主义学院执行院长吴春莺：观看纪录片后，我深受触动。影片以滩坑水电站建设为背景，生动再现了千峡湖库区二十年发展变迁，鲜活诠释了“八八战略”与“绿水青山就是金山银山”理念在丽水的生动实践。库区群众“舍小家、为大家”的家国情怀，以及“移得出、稳得住、能致富”的共富实践，不仅是一份生动的区域发展样本，更是印证中国特色社会主义制度优越性、开展思想政治教育的宝贵现实教材。作为高校思想政治教育工作者，我们要用好丽水本土鲜活案例，把库区奉献精神、生态富民故事融入课堂教学，引导青年学生读懂共同富裕的实践逻辑，厚植家国情怀，立足地方，学思践悟，把理论学习转化为服务山区发展的实际行动。
人文学院院长余厚洪：观看纪录片《情满千峡湖》，如同一次乡土人文的沉浸式研学。千峡湖依托独特峡湾资源，走出一条融合生态、侨乡、民俗的特色发展道路，叙事层层递进，论理严谨有力，兼具人文审美诗意与理论政治高度，为人文社科研究、高校思政育人提供了鲜活的本土实践范本，启示人文教育必须引导青年树立人与自然生命共同体的大局观、长远观、整体观。乡土乡愁与家国大义共生共存，基层群众身上蕴藏的奉献精神、包容精神，正是我们开展红色人文教育、培育青年家国情怀的核心素材。人文研究不能脱离时代、脱离乡土、脱离人民。我们需要引导广大师生扎根浙南乡土大地，读懂生态文明、家国情怀、共同富裕的深层逻辑，坚持以文铸魂、以文化人，立足人文专业优势讲好浙江现代化建设故事，培育兼具人文素养、家国担当、时代视野的新时代青年。
农业与生物技术学院党委书记周成军：全片以滩坑水电站建设为历史脉络，全景式展现了千峡湖从工程壮举到生态明珠的华美嬗变，生动诠释了习近平生态文明思想在浙江大地的厚重实践。我深感这部纪录片不仅是生态文明的影像教科书，更是我们学院扎根大地、科技报国的精神启示录。千峡湖的蝶变，是“两山”理念的壮美答卷，也为农业与生物技术领域提出了崭新课题。我深感肩上责任重大，不仅要带领全院师生学深悟透习近平生态文明思想，更要将学习成果转化为学科建设、人才培养和社会服务的具体行动。我们要在“双优”建设中突出生态特色，在“新农科”改革中强化绿色导向，在科技服务中践行“把论文写在大地上”的初心使命。
商学院党委书记陈复新：滩坑电站建设中移民干部与移民群众“心连心”的壮阔历程，让我深受震撼。广大移民干部攻坚克难，与移民群众“舍小家为大家”，共同铸就惊天动地的移民史诗。这为我们深刻理解习近平总书记“为民造福是最大政绩”重要论断提供了鲜活注脚。从移民安置到产业振兴，从库区生态保护到千峡湖旅游开发，每一步都离不开科学的资源配置、精准的财务管理和可持续的产业规划，这些与商学院在数字经济、GEP核算、生态产品价值实现、乡村振兴与产业规划等领域的学科特色高度契合。商学院将深入研究滩坑电站生态产品价值实现的“丽水样板”，培养更多懂经济、善管理、有情怀的应用型商科人才，为践行“两山”理念、服务地方绿色发展贡献智慧和力量。
农业与生物技术学院教师邓先俊：我从纪录片中读出了一份特殊的责任与使命。丽水独一无二的多云雾、高负氧、清山涧、优水质的生态禀赋，是国内罕有的特色农业发展基底。我们既要站在三尺讲台，给学生讲透“好山好水育出好农品”的底层逻辑，又要带着学子们扎进林间田垄，摸清山区农林业生产的堵点难点，提假设、做实验、找解法，真正把论文写在浙西南的大地上，让“知山知水、求真求实”的农生院训精神在广袤的山野田间持续唱响。
千峡碧水，见证蝶变；情满库区，共富同行。纪录片《情满千峡湖》不仅是一份库区发展的影像记录，更是一堂生动的生态文明教育课、思想政治教育课。学校将以此次学习为契机，立足学科特色，扎根浙西南大地，将学习成果转化为服务地方发展的实际行动，为践行“两山”理念、推动山区共同富裕贡献丽院智慧和力量。
【责编：张文明；二校：何蕾；终审：廖峰】
