【人物简介】张军瑞，中共党员，华南理工大学博士、浙江大学博士后、丽水学院生态学院副教授。从事材料科学与工程的研究工作，研究领域主要为功能材料，新型制氢材料和储氢材料、纳米储能材料等。主持或参与国家自然科学青年基金、国家自然科学基金面上项目和省市各级项目多项；以第一作者和通讯作者发表高水平SCI论文20余篇，授权发明专利多项；指导学生参加浙江省新苗人才项目1项。2023年度年终考核优秀，2024年度“丽院之星”。
自入职以来，张军瑞老师即以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行教书育人的神圣职责，受到师生一致好评。
传道授业，无私奉献
在教学过程中，张军瑞老师以学生为主体，以学科竞赛为契机，有效提升学生的学习兴趣，实现理论与实践充分结合，在潜移默化中培养学生创新能力，激发学生创业潜能，展现出无限潜力和才华。
当学生在新苗人才项目的研究过程中遇见了一个全新、复杂的实际问题时，她会给与耐心引导，鼓励学生大胆提出自己的想法和假设，认真倾听他们的想法，并给予积极的反馈和建议。渐渐地，她的学生开始自发组织小组讨论，分享彼此的想法和发现，共同攻克难关。在这过程中，学生之间的团队合作精神悄然生长，创造力和解决问题的能力得到了不断提升。最终他们不仅运用所学专业知识解决了实际问题，还提出了许多创新的想法和解决方案。
张老师表示，当看到学生们的成果时，她心中充满了无比的自豪和喜悦：“那一刻，我深深感受到了教学的魅力和价值。我所做的不仅仅是传授知识，更是要注重激发学生的潜力和热情，让他们更加自信地面对未来的挑战。”同时她也明白了教学是一个不断学习和成长的过程：“在学生每一次的进步和成长中，我也发现自己的不足之处，并努力地去不断改进和提升自己……”她相信，只有这样，才能成为一名更优秀的教师，去帮助更多的学生实现他们的梦想和目标。
张老师在教学中不断提高个人政治素养，认真贯彻教书育人职责，恪守教师职业道德，为人师表，作风正派，用自己的人格魅力去影响学生。她会真诚公平地对待每一位学生，耐心倾听他们的心声，及时解决学生学习中遇到的困难，并坚持鼓励和引导，在生活上体贴细心，在学习上帮助提高，在学生心目中树立了良好的教师形象。
道路崎岖，志坚如磐
在谈及自己所取得的成绩时，张老师坦言其在教学的探索之路上并非一帆风顺。“曾经一个跨学科的综合实践项目，我深知其中的难度与挑战，却仍希望学生们能够借此机会施展潜力和才华，我坚持引导他们一步步地分析、探索、找到所有可能的方案。”面对一次次的失败，她始终坚信爱的箴言在“材料江湖”中无处不在，每一种材料特性都寄托了美好的愿景。
也正是因为这一份执着，张老师对科研及教育事业从一而终的热爱，她在崎岖道路上志坚如磐，经常利用午休、夜间等业余时间进行大量的材料编辑和整理工作，精心起草各类计划总结，撰写教学工作方案、课程改革、教学方案等。
“关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿”，热爱和坚持见证了张老师带领学生从迷茫到自信、从无知到有知的突破。正是这种永不言败与自我挑战的精神，使她在科研与教学道路上越走越稳。
满怀热情，荣耀加冕
自从事科研工作以来，张老师满怀热情，不断提高自身的科研素质与能力，力求教学科研相得益彰。作为一名兢兢业业的高校教师，她认真负责，勤勤恳恳；作为一名默默无闻的科研者，她潜心钻研，专心科研。拥有这些丰富经历的她，练就了一颗平静自如、处变不惊的心，于是向前的每一步，都温柔而坚定。
当前，张老师作为负责人先后承担国家自然科学青年基金，浙江省自然科学青年基金、省公益项目、省博士后择优资助项目，丽水市公益项目，并作为项目骨干参与国家自然科学基金面上项目、浙江省自然科学青年基金。近年来，她以第一作者和通讯作者发表高水平SCI论文20余篇，授权发明专利多项。
这位因材施教的传道者，守着三尺讲台，“桃李不言，下自成蹊”，多年耕耘，也得杏坛育花红；这位材料科学的求学者，刻苦钻研，探索创新的脚步从未停歇；这位突破自我的创造者，满怀好奇与热情，勇往直前。
【记者手札】张军瑞老师严谨教学态度，传道授业不辞辛劳；勇担科研使命，攻坚克难科技报国；致力公益事业，无私奉献矢志不渝。在行动中，她诠释了一名共产党员的初心与本色。
