【人物简介】王立国，民族学院中文系教师，区域文化与中国文学专业博士。主持相关市级科研项目2项，主持或参与国家级、省市级科研项目8项，发表论文10余篇。在丽水市人社局“百博入乡镇”活动中，深入乡村“助力共富”，主动参与龙泉市安仁镇张畈村“进士名村”打造项目，助推张畈村产业深度融合发展。该共富案例成为市、省共富范式。
他以学为舟、以志为帆、以智为桨、以勤为舵，深耕乡土，推进旅游文化交融，共筑乡村繁荣新图景，以教育与创新引领共富征程，指引学子走好文化传承探索之路，他就是王立国老师。
智绘古村新风貌，力促共富新征程
王立国老师，怀抱对第二故乡的深情，于2020年9月加入丽水市人社局的“百博入乡镇”活动，致力于推动共同富裕。在龙泉市安仁镇张畈村的“进士名村”项目中，他倾注专业智慧，全方位参与，两年来为张畈村的建设发展注入了强劲动力。
王立国老师，以项目为轴，与核心团队深入研讨，精心策划，确保张畈村的文化长廊、“五贤馆”等文化地标逐一落成。他把握时代脉搏，引领团队推动产业融合，塑造了有文化、有底蕴、有温度的文化乡村。
着眼长远，他与村委会紧密协作，构建了融合传统文化与红色精神的村域文化体系。通过多元化的交流与培训，他提升了村民的综合素质，促进了张畈村全面而深刻的变革。
科研助乡兴共富，实践筑梦绘丽篇
在院党委的引领下，王立国老师秉承丽院精神，深入乡间，探索服务丽水的深层密码，以科研为笔，在处州大地上绘制出一幅幅绚丽的画卷。他不仅在张畈村“进士名村”项目中发挥了关键作用，还积极投身科研，主持市级科研项目2项，省级重点课题1项，参与国家级和省市级科研项目7项，发表学术论文10余篇。
他不仅将实践中的共富经验转化为科研成果，更是将这些科研成果反哺于实践，形成了一个科研成效的良性闭环。通过推广张畈村的成功模式，不仅激励了丽水地区的乡村发展，更是将这一模式的影响力扩展到了更广泛的区域，成为了市、省共富范式。他的目标是确保项目不仅能够顺利完成，更能在长远的时间里持续产生效益，为张畈村乃至周边地区的可持续发展奠定坚实基础。
展望未来，王立国老师将继续致力于科研与实践相结合的道路，不断努力，专注于内涵发展，坚持“三个导向”，实施“四项工程”，为人文学科的繁荣发展贡献力量。
古韵今传筑桥梦，师恩深植育文心
王立国老师，凭借其深厚的学术积累和远见卓识的教育洞察，为学生们在暑期社会实践中架起了一座连接古今的桥梁。他精心设计并实施了“《安徽府县志》诗文总目整理”项目，不仅锻炼了学生们的专业技能，更深化了他们对历史责任和文化传承的认识。通过组织这样的实践活动，他引导学生们在探索中学习，在实践中成长，培养了学生的文化自觉和历史使命感。“在实践活动中，他总是亲力亲为，耐心阐释县志的深远价值，精心组织分工，确保我们每一位同学都能在项目中找到适合自己的角色，并从中获得宝贵的成长经验。”实践团队学生表示。
面对古文阅读的挑战，他激励学生们勇敢面对，充分发挥团队协作和个人积极主动，逐步攻克难关，使古文的字句焕发出新的生命。在他的引导下，团队成功完成了10份诗文总目的辑录工作，不仅加速了有关地方政府县志的数字化进程，也为中华民族历史文化的传承与研究提供了宝贵的资料。
【记者手札】他引领学子探索历史的深邃，照亮文化传承的道路；他以科研为舟，航行在共富的海洋；他以不懈耕耘为墨，书写乡村振兴的华章。王立国老师以强大的行动力，展现了一位学者的坚守。
