【人物简介】陈勋，数学与计算机学院教师，博士，2021年来校工作。从事Ramsey（拉姆齐）理论方面的研究工作，在《欧洲组合》《图论》《离散数学》等期刊发表多篇学术论文。主持国家自然科学基金1项，参与国家自然科学基金2项；2022年获丽水学院青年教师说课大赛一等奖；2023年教师节获评“丽院之星”。
陈勋老师在自己的专业领域取得了一些成绩，但他始终保持着一名求学者的好学态度，不断提升自己的综合素质以适应不同的需要。自2021年6月加入丽水学院大家庭以来，他不断加强理论学习，致力于提高自身的政治理论水平和思想道德素养，努力成为一名适应新时代要求的高校老师。
在明确教师发展方向后，陈勋逐步提高自己的教学能力。他坦言，自己还在不断地学习，“尽力上好一门课，尽心回答好学生的每一个问题。”作为一名新进教师，他非常注重教学方面的学习和提高。通过合理安排时间，不断尝试和探索将科研成果融入到教学中。2022年5月，他在学校举办的青年教师说课大赛中荣获一等奖。修身以立世，修德以润身，通过学习、总结和不断反思，他在教师的路上收获了一步步成长。
在科研方面，陈勋对“拉姆齐”数和图有深入的研究，他最引以为豪的科研成果是与其导师一同渐近地证明了Rousseau和Sheehan的猜想，他们对结果进行了进一步的改进。
在不断深入研究Ramsey理论的过程，陈勋老师也面临着许多具有挑战性的问题。由于Ramsey图的强随机性，通常难以构造，导致图的Ramsey数的解决变得困难。面对难题，陈勋老师积极寻求解决方法，不断学习进步，创新研究。即使是在长时间的研究过程中遇到无法得出预期结果的情况下，他也能调整好心态，重新再来。正是有了这一种刻苦钻研，无惧挑战的精神指引着陈老师不断前行。
陈勋老师在日常的工作中，始终带着谦虚、谨慎的品质，尽心尽力、兢兢业业，完成好《复变函数与积分变换》《空间解析几何》《高数C2》《微积分II》等课程的教学工作；在担任数学221班的班主任期间，他会发挥自身的专业优势和科研能力，将自身积极的科研探索精神，内化到班级的育人工作中，帮助学生徜徉在浩瀚的数学海洋中；在研究生培养方面，他会搭建好研讨平台，鼓励研究生们多进行“思想的碰撞”，并耐心指导他们查阅资料、进行周密测算，并有针对性提供研究方向指引。
随风潜入夜，润物细无声。日常点滴，对于这份事业的付出或许并不能马上体现地轰轰烈烈，但陈老师就是这样甘于刻苦钻研求真知，以德立身乐为师。
记者手札：他是崇德修身的求学者，是数学世界中勤恳的开拓者、无畏的创新者；身为师长，他又是无私的引领者、可靠的指导者，始终怀着一颗大胆探索的心，并以谦逊的姿态不断奋进着。
