12月14日，浙江省研究生教育学会2024年度会议暨全省研究生教育工作交流推进会在杭州召开，省教育厅党组成员、副厅长陈峰，我校副校长汪亚明等高校相关领导出席会议。
陈峰强调，要着眼“国之大者”，用高质量的教育教学和创新人才培养成果贯彻落实《学位法》，推进研究生教育分类发展，优化学位点布局，切实提高人才培养质量，探索推进产教融合培养专业学位研究生，积极运用新技术新工具深化教育改革，加快迭代完善校内法治体系。
会上还举行了浙江省优秀研究生教学案例库平台发布仪式和优秀学位论文、优秀研究生教学案例、专业学位研究生优秀实践成果的颁奖仪式。我校获评优秀研究生教学案例3项、专业学位研究生优秀实践成果1项。其中，我校教师教育学院潘巧明、韩庆英《基于信任与关注的课堂个性化教学实践》《指向深度学习的数学课堂学习支架设计》、赵菁蕾《一位初中新教师落实数学核心素养的尝试》等3篇教学案例获评“2024年浙江省优秀研究生教学案例”；由教师教育学院卓么措指导的小教专业研究生杨诗奕的《数据赋能小学英语分层作业减负：内在逻辑、现实困境与实践路向》成果获评为“2023年浙江省专业学位研究生优秀实践成果”。
据悉，本次活动由浙江省学位委员会办公室、浙江省研究生教育学会主办、浙江工业大学承办。浙江省研究生教育战线45家单位，省研究生教育学会领导、会员单位领导、研究生教育工作相关负责人共计160余位代表参加，我校研究生院相关负责人参加会议。
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