近日，2024年浙江省高校暑期社会优秀调研成果交流展示活动在浙江农林大学落下帷幕，经过校级文本选拔，多轮指导打磨，我校共选送10份调研报告参加发展成就、中国之治、民生福祉、文明文化、美丽中国5个赛道的角逐，经主办方文本评选，有5份调研报告进入交流展示现场环节。最终，我校在此次交流展示中获一等奖2项，二等奖3项，三等奖4项，一等奖数、获奖总数列省内二类高校首位，创下我校在该项比赛新纪录。
《撤“校”不撤“教”：农村义务教育学校布局调整对留守儿童的影响研究——基于浙江省山区26县的调查》对浙江省原山区26县学校布局调整态势进行细致调查，获得了详实数据支持。调研不仅揭示了农村义务教育学校布局调整的深层次原因，还深入探究了布局调整对留守儿童身心健康、学习状态及生活适应等各方面产生的具体而深远的影响。团队在总结出留守儿童在进入新学校后，在心理调适、学业成绩、生活习惯等方面的变化，同时针对留守儿童困境提出了详细对策。
《奔波与坚守：日常生活视域下“候鸟型”乡村教师发展研究——以丽水九县市乡村小学教师为例》聚焦于“候鸟型”乡村教师这一群体，通过问卷调查、深度访谈、参与观察等方法，在对丽水市乡村教师进行整体情况调查的基础上，运用分层抽样抽取不同性别、年龄、教龄、任职学校以及不同任职情况的教师进行深度访谈与观察，从乡村教师的家庭生活、闲暇生活和人际交往生活等维度入手，考察“城乡流动”下乡村教师的真实生活样态，为乡村教师的高质量发展乃至乡村教育的未来趋势提供有益参照。
据悉，本次活动由中共浙江省委宣传部、浙江省教育厅、共青团浙江省委、浙江省学生联合会共同主办，共有98所高校限额推报864份调研报告进入省级文本复审，经过书面评审，共217份调研报告入围省赛终审答辩。
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