为进一步弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，帮助新入职辅导员有效提升岗位适应能力和职业素养，日前，学校召开2024年辅导员入职仪式暨新入职辅导员座谈会，校党委副书记叶华松出席会议并讲话。
会议现场气氛热烈，新入职辅导员依次畅所欲言，围绕个人的性格特点、专业特长和职业发展规划进行了全方位展示，并分享了到岗以来工作的开展情况和遇到的问题困惑，展现出新时代教育工作者的蓬勃朝气与无限潜力。
叶华松认真听取了与会人员发言，并就“如何实现个人成长”提出期望与要求。他指出，新时代加强和改进辅导员队伍建设，是加快推进高等教育高质量发展的内在动力，也是精准满足学生成长成才的现实需求，对辅导员的个人综合素养与思政工作素质提出了更高的要求和更严的标准。对此，要努力做好三个方面的工作：一是一专多能，深入学生群体。要始终持有勤学笃行和求是创新的态度，努力扩展自己的知识视野，提高解决实际问题的能力，通过建立信任、主动沟通、关注个体差异、提供专业指导等方式全面掌握学生需求，提供个性化支持；二是学会借力，加强队伍建设。要敢于突破传统思维，创新工作模式，探索符合学生特点的教育方法，着力培养一批“靠得住、信得过、能扛事”的学生骨干，积极引导和鼓励支持学生进行自主管理，创造良好的成长环境，使其真正实现想管、敢管、能管、会管；三是科研并重，助力自身成长。要立足专业，在深化内化转化上下功夫，将理论研究与工作实际相结合，善于从辅导员的日常工作中发掘课题并开展研究，促进自身的职业化专业化发展，努力做到工作成效和个人成长同向同行。
会上，学生处介绍了学校辅导员队伍专业化职业化建设情况和辅导员考核等相关内容。优秀辅导员夏珺瑶围绕心甘情愿做学生心灵的“工程师”、学生成长的“守护人”、学生成才的“设计师”，分享了自己个人成长经验。新入职辅导员进行了入职宣誓，并收到了独一无二的入职纪念品。
学生处负责人、二级学院副书记、辅导员代表以及2024年新入职辅导员参加会议。
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