近日，浙江省科技厅、浙江省财政厅、浙江省教育厅发布了2022年度浙江省大型科研仪器开放共享评价结果，我校在全省91所高校和科研院所中排名第22位，较上一轮上升了40余位次。
本次评价以法人单位为考核对象，共有91家单位纳入本次评价，其中本科高校32家、省部属科研院所28家、2020年和2021年度认定的事业单位性质的省级新型研发机构31家，参评大仪8942台（套）。考核指标主要包括共享制度、平台对接、物联网传感器安装率、运行情况、入网率、服务成效、开放共享率、共享服务满意度。
一年来，为了改变学校在2021年度大型科研仪器开放共享评价考核中落后的局面，实验室与资产管理处深入剖析问题存在的根源，寻求解决问题的办法，从管理制度、信息化建设、落实落细举措、加强队伍建设、集约化管理等五方面着力，提高大型仪器设备开放共享水平。
一是理顺运行管理机制。实验室与资产管理处赴省内多所高校开展大仪开放共享专题调研，借鉴相关高校丰富经验，出台《丽水学院仪器设备管理办法》和《丽水学院大型仪器设备开放共享管理办法》两个管理制度。严格大仪购置前组织必要性论证，并对大仪的使用、管理、共享等情况进行年度绩效考核，健全运行管理机制。
二是完善开放共享平台。搭建完善大仪开放共享平台，做好平台与财务系统对接，通过设计预约、使用、费用结算等功能，结合学校计划财务处的经费使用数据、科研与地方合作处的项目数据，实现线上同步传送和费用结算，减少教师在财务对接和科研数据填报的繁琐事项，为全面实现大仪校内外开放共享提供有效保障。
三是落实举措增强意识。深入摸排每台大型仪器设备的完好度、使用率和共享率等具体情况，不定期通报有效机时情况，召集二级单位共同探讨如何通过课程设置、学科竞赛、学生科研、毕业论文、对外服务等方面措施，提升大仪的使用率和开放共享率。二级学院相继制定大型仪器设备管理和激励机制文件，全面增强师生大仪共享意识。学校设立大型仪器设备开放基金，为大型仪器设备校内有偿服务提供经费支持。
四是创设条件提升能力。创设条件提升管理队伍服务能力，通过搭建走出去和请进来培训、交流和学习的举措，构建实验人员技术交流与提升的平台。另一方面，吸纳部分博士和科研人员参与大型仪器设备管理工作，充实大仪管理员队伍，更好地为大型仪器设备共享提供优质服务。
五是打造集约化建设平台。浙江省丽水中药产业技术创新服务平台是校级公共服务平台，学校全力打造公共分析测试中心的功能定位，进一步整合大仪资源，优化配置，集约化建设开放共享平台。目前，分析测试中心已搭建完成对外开放共享二级平台，主动对外服务，拓展测试业务，持续推动大型仪器开放在科技创新、人才培养和社会服务中的作用，为推进建成服务绿色发展的高水平应用型大学提供强有力的支撑。
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