10月13日下午，教师教育学院学前教师党支部和特殊教育学校党总支开展“党建促科研，共建齐发展”党建联建科研帮扶活动。
学前教育系教师党支部介绍了教师教育学院的科研现状和发展规划，希望在科研落地基层方面加强沟通交流，充分发挥党建引领作用，推动党建和科研相融相促。特殊教育学校党总支介绍了特殊教育学校目前科研现状，对这次的党建联建科研活动提出了“优势互补，促进高校-特校科研高质量发展”的帮扶目标。教师教育学院教师党员石雷山教授就具体的科研帮扶指导提出了建立常态联动机制，打造“一博士两教师”的结对模式。
针对特殊教育学校2022年立项的丽水市教科规划重点课题《基于家校社联动的学前特殊儿童融合教育的支持机制研究》，双方党员就课题的研究内容，调查问卷的确定，数据的回收与分析，以及量化研究论文的撰写等展开深入研讨，最后确定了后续的论文指导任务。
据悉，教师教育学院教师党支部与丽水市特殊教育学校党总支已经多次举行党建联建科研帮扶活动。党建联建科研帮扶活动，既是教师教育学院教师党支部与丽水市特殊教育学校党组织的一项重要举措，也是教师教育学院教师党支部抓党建促科研，鼓励教师下基层，实施教师科研能力提升的一个重要载体。石雷山教授曾多次指导特殊教育学校有关融合教育研究的课题，并以《融合教育背景下特殊儿童学校适应的促进机制研究》为题成功申请全国教育科学规划2023年度国家一般项目。
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