9月25日，由中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅主办的《今日择报》在“高校反映”栏目刊发了我校通过智慧教育手段，助力大学生英语自主学习的信息。
丽水学院智慧教育助力大学生英语自主学习
丽水学院主动探究智慧教育背景下的大学英语课程建设，着重提升英语教学质量和大学生自主学习素养。一是明确学习目标，端正英语自主学习动机。2022年，松阳校区积极打造“互联网+”智慧、知行、对分课堂，加强优质英语教学资源建设，通过任务驱动，创设与现实生活相关的问题情境，开展教、学、做一体化英语课程建设，丰富大学生的英语学习体验，促使大学生感受到英语交流乐趣，根据专业特点设置相应的学习目标，端正学习动机。二是培育学生元认知，规范学生的自主学习行为。积极发挥智慧教育技术在学生自主学习能力培养过程中发挥导向、监控、评价等作用。2021年，召开信息化教学实践建设相关专项会议，明确指出信息化建设是加强实践教学、丰富学生知识的重要途径；通过与企业合作，积极建设与专业相符的实践信息化平台，促进校企双方在人才培养质量和需求方面充分对接。三是提升教师信息素养，促进智慧教育技术应用。利用智慧教育技术优化英语教学设计，加强教师的智慧教育信息技术培训，帮助教师在培育大学生英语自主性学习能力过程中彰显主导价值。同时，开展全英语教学课程建设项目，促使教师结合学生英语学习基础的差异，有规划地为学生推送不同的英语学习资源。四是利用智慧教育技术，加强英语课堂教学建设。与当地教育主管部门进行全面深入合作，以智慧教育技术为依托，开展英语智慧教学课堂改革，完善线上课堂教学体系，建立专属的线上教学平台，开设一系列优质的网络英语教学课程，为学生提供沉浸式的英语学习体验。 （丽水学院）
