2020年春天，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了学校的正常教学节奏。面对疫情大考，为最大限度减少影响，教务处按照“停课不停学”相关要求，迅速组织教学管理队伍研究应对疫情的教学方案。教学管理队伍在人员缺、时间紧、任务重的情况下齐心协力，攻坚克难，创新工作方法，化危机为机遇，稳步推进线上教学工作，保障了疫情期间线上教学工作的顺利开展。
早谋划，积极做好线上教学准备工作
为做好春季开学工作，学校从2月6日起即积极开始准备工作，研究制定防疫期间教学工作方案。2月6日，副校长蒋黎红专门召集教务处、图书与信息中心、教师教育学院、工学院相关负责人，研讨线上教学事宜，研究制订了《2019-2020 学年第二学期延期开学教学工作方案》。2月16日，教务处组织召开教学工作视频会议，动员布置延期开学教学工作，鼓励教师共同探索因地制宜开展线上教学的方式，确保延期开学教学工作平稳有序开展。经过精心准备，2月24日，3016名同学，119位老师线上顺利“云开学”。
早部署，统筹安排实践教学计划
为切实保障广大师生的身体健康和生命安全，学校在认真调研的基础上对实践教学进行了统筹安排，全面停止外出实习实训，鼓励师生充分利用国家、学校虚拟仿真平台等开展实习实训。对部分依托实验室、校外践基地要求在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的毕业设计（论文）类课题，在保证质量的前提下允许指导教师对课题进行变更。同时鼓励学生以发表论文、取得专利以及竞赛获奖等成果替代毕业设计（论文），提倡通过视频在线答辩的形式对2020届毕业生进行答辩。
疫情防期间，教务处实践与实验室管理科组织开展了多次实验室安全检查，及时消除实验室安全隐患。在学生正式返校前组织对全校实验室地面、走廊、仪器设备等进行全面的消毒，确保学生返校后实验教学的正常开展。
抢机遇，加快在线课程资源建设步伐
疫情防控期间，线上教学成为主要教学方式。教务处教学科积极应对，加快在线课程建设及应用步伐，构建线上线下教学相结合的常态化机制。一方面充分利用学校“三级课程”建设基础，鼓励已经建立的1775门达标课程在原有基础上丰富教学资源，发挥省级、校级精品在线开放课程以及优质课程的示范作用，积极探究有效的线下线上教学形式。同时采用钉钉在线课堂、腾讯课堂、QQ群课堂、微信群等方式探索视频直播教学形式。截至目前，全校采用钉钉在线课堂 771门次，采用腾讯课堂、QQ群课堂284门次，采用微信群100门次。另一方面，积极引进浙江省高等学校在线开放课程共享平台、智慧树平台、超星泛雅平台、爱课程（中国大学MOOC）、钉钉等十多个在线课程资源平台和技术平台。本学期共开设课程2738门次，其中，理论课程1771门次，截止第5月22日，共有1694门次理论课开展了线上教学，占比93.39%。
抓细节，加强教师线上教学能力培训
在线课程教学所依托的是新型数字媒介和现代信息技术，授课教师在适应新媒体和智能技术融合的教育新环境时有快有慢。教师发展中心主动协调有效资源，充分发挥信息化和数字化学习资源优势，邀请了来自超星泛雅平台、智慧树平台，学校图信中心、工学院、医学与健康学院、马克思主义学院的技术员和教师作为主讲人，共组织开展在线教学能力提升培训9场， 2300余人次参加。同时，中心积极对接在线教学平台，建立技术咨询团队，组建了超星服务微信群、智慧树服务微信群、钉钉直播服务钉钉群等多个交流群，在各讨论咨询群里，教师们积极参与讨论、认真咨询，技术咨询团队帮助教师解决在平台操作中遇到的问题。
为满足教师线上教学、线上线下同步教学需要，教师发展中心还采购了一批云课堂微录仪、耳麦、手绘板、摄像头、手机支架等网课教学直录播外接设备，供有需要的教师使用。
保质量，构建多维多级线上教学监控机制
为确保学校正常的教学秩序，教务处教学科制定了疫情防控期间《丽水学院教师线上教学工作基本规范（试行）》，从制度、标准、流程来规范、保障线上教学质量。同时，教学科还与课程平台建立了教学质量保障联动机制，设立学校超星学习通运行日报和月报，每日和每月更新全校教师使用平台的数据、课程数据、教师教学数据，学生学习数据、当日或当月活跃教师及学生等；通过平台大数据实时监测教学运行，了解教师在线教学情况和学生在线学习状态。
为做好教学督导，教育督导与评估中心组织全校26位专任督导及校督导，分6组对9个教学单位进行跟踪听课，并对所听课程及任课教师进行评价打分，提出存在问题及改进建议。校级督导在课后及时同任课教师交流线上教学经验，帮助教师改进线上教学方式、提高线上教学质量。至今，督导共进入330多名教师的线上课堂，听课611节，提出意见及建议100余条，基本覆盖了全校所有专业的课程。督评中心将校督导、学生教学信息员反馈的线上教学信息进行梳理和分析，反馈给相关职能部门和二级教学单位，并督促各单位及时反馈处理结果或改进措施，形成了线上教学质量监控闭环机制。
抓时效，及时准确汇总报送线上教学数据
为及时准确掌握学校教学动态，教务处教务科每周上报线上教学课程门数、教学方式、学生到课率及满意度等信息。为了确保每周六中午12:00前将数据及时准确上报，工作人员经常加班到凌晨甚至通宵。督评科每周编制《丽水学院在线学习调查问卷》，向学生了解教师教学状态、学生学习情况。至今共发放问卷13期，问题包括教学平台、在线答疑、教学管理、学习状态等，累计收回有效问卷3万3千余份，整理出学生教学信息员报送的有效教学信息77条。
树典型，全面做好线上教学宣传
为展示教师风采，分享线上教学经验，弘扬正能量，教务处组织开展了在线教学优秀教师评选工作。经各二级学院推荐、学生信息员推荐、校督导推荐及自荐，共有181位优秀教师入围候选人。学校督导分组对181位候选人通过在线听课、课程平台材料及数据查看等方式，评选出在线教学优秀教师55人。同时，教务处还积极通过校园网、微信公众号、钉钉、微信、学生班级群等进行多渠道宣传线上教学情况；及时汇总线上教学数据，共编制6期《线上教学工作简报》，第一时间将我校线上教学工作情况上报教育厅；精心制作的《接力逆行 不负青春》抗疫宣传片被“学习强国”“浙江新闻客户端”等校外媒体采用发布。
教务处负责人表示，线上教学的组织开展对我们来说是一次严峻的挑战，也是一次机遇。作为教学管理部门，我们积极响应“停课不停学”的要求，始终把维护正常的教学秩序作为工作重点。疫情防控期间，我们全体教学管理人员发扬了艰苦奋斗、无私奉献的精神，加班加点、任劳任怨，努力为全校师生提供服务，全力保障在线教学工作的顺利开展，实现了教学标准不缩水、教学质量不降低，提高了学生自主学习能力，保障了学生学习效果，全面完成了线上教学任务。
