近日，第五届河阳论坛暨乡村、文化与传播学术周广泛开展学术探讨活动，我校教师积极参与。
哈利从文艺工作者的角度出发，提出要用戏曲营造文化生态，利用好“中国民间戏曲之乡”的资源与优势，以戏曲为载体，将缙云文化向外传播；要尽快恢复木偶戏，保护非物质文化遗产；要发展“孩子喜欢的”、对下一代而言有吸引力的文化，只有让孩子们喜欢的文化才会有无限的生机与活力。
方明围绕“生态社会主义视野下乡村振兴研究”，聚焦景宁敕木山周边十个村落展开讨论，结合村寨发展现状与存在的问题，提出了“畲寨振兴联盟”模式，旨在相邻畲寨资源整合，开发新型产业，在市场经济中合纵连横，实现乡土社会的振兴。
王清关注到，族谱作为了解少数民族的民族文化的一项重要的研究资料，具有一定的可开发性。并通过整理龙泉市竹垟乡某自然村的一支畲族的族谱为主要研究资料，提取了世代、性别、婚育情况及民族身份等人口学信息，了解到在清朝、民国和新中国三个不同的历史时期，这一家族的人口学特征都发生了较为明显变化。这一结果也为研究畲族的婚育制度和畲汉族际关系提供了一些佐证。
程远围绕 “山歌是畲族民歌的主要形式”“区域间的相同调式是对歌的基础”“畲族音乐的创新必须立足于民族特征”三方面展开了对畲族歌曲的研究，总结了浙江畲族民歌的主要特征。
刘小霞主要以“地方高校教育中的畲族舞蹈传承”为主题，提出传统的舞蹈教学只是单一的教授动作，缺乏对所编舞蹈背后的文化内涵与文化边缘的深度了解等问题，并结合丽水的畲族特色，提出开发畲族舞蹈要注重文化传承与教学结合、强调综合能力与创新意识。
